陆地上生活的动物:猪、狗、鸡水里生活的动物:虾、鱼、陆上水里都能生活的动物:龟、鸭、鹅 2、观察第二组动物,将动物剪下,分别将它们粘贴到该进入的圈内,并说明理由...
教材说明:这次口语交际的话题《奇妙的动物世界》是根据本单元“热爱自然,了解自然”的专题而安排的。通过此次口语交际活动,既可以锻炼学生的口语交际能力,又可以给...
1.感受自然界昆虫的可爱、奇妙,萌发爱 护小动物的情感 2.学习靠腰部扭动贴地爬行,锻炼躯干的柔韧性和协调性 3.对腰部扭动贴地爬行动作感兴趣,能克服畏难情绪 【重...
【老鼠战狮子】文|诣东 从前,在一片森林里住着一只老鼠和一头狮子。狮子闲着没事就把老鼠捉来当玩具玩,一会儿拿起老鼠的尾巴,把老鼠当摆锤,在半空中摆来拜去...
活动重点难点:活动重点:知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的动物。活动难点:按要求用自己的符号记录,能和同伴围绕问题认真讨论交流。活动准备:常见...
【篇一】部编版二年级上册语文《口语交际:有趣的动物》教案 教学目标: 1.联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能说出有趣之处。 2.能认真听别人介绍有趣的动物,有不...
让幼儿按胎生、卵生分段,每段按天上飞 、地上跑、水中游的生活习性编三句并在前面加上一句,“动物世界真奇妙”,结尾加上:“卵生(胎生)动物真不少”。 2)、师生将编...
重点:学习模仿虫子腰部扭动贴地爬,感受自然界昆虫的可爱、奇妙 难点:能克服困难、协调地完成动作 【活动准备】 经验准备:组织幼儿观看动物世界的录像,模仿不同动...
(三)教师总结:昆虫世界是非常奇妙的,毛毛虫变蝴蝶是动物世界的一种变异特性,像这种变异的特性在其他动物身上也有发生,比如青蛙是由小蝌蚪变来的。小朋友可以回家找...
教学重、难点: 操作电脑,利用电脑画出自己喜欢的作品。 教具学具 :电脑 教学过程: 一、组织教学:按常规进行 二、讲授新课: 1、引导阶段: (1)老师手上有一封“...
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